Les capsules qui soulagent des maux de maths

Capsules vidéos en mathématiques, un projet inter-établissements  

Objectifs

Comment rendre attractif et impactant un contenu mathématique pour des classes de 2nd bac pro dans un dispositif de classe inversée ?

 

Le principe de la collaboration

Dans la continuité d’un projet initié et conçu au Lycée Brassai par Luc Plisson, professeur, autour d'outils numériques pour la "classe inversée" et avec le soutien précieux et l’expertise de personnels du Rectorat de Paris, ce projet inter-établissements, inspiré du "learning by doing", innovant, riche a permis à chaque acteur du projet de développer de nombreuses compétences.

 

Classes ayant participé à la fabrication des capsules 

~ 1e année de BTS Design Graphique numérique de l'école Estienne : création des chartes graphiques (conception du design des personnages et de décors)

~ FCIL multimedia du Lycée Professionnel Corvisart-Tolbiac : développement et animation des capsules vidéo (montage image et sonore, création d'effets spéciaux)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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